2019年11月7日-10日，严虎博士在陕西西安开展了绘画疗法初中级课程的培训。这个古称长安的城市曾是古丝绸之路的起点，严虎博士和上百位绘画心理学求学者在这个中华文明的重要发祥之地进行了绘画心理分析学习之旅，与学员们一起构建了“绘画心理学”之路的起点，四天两晚的学习活跃而不失严谨，理论深刻又不乏实操。

课程中，严虎博士从“何为绘画心理、绘画心理的用途”讲起，强调了绘画心理分析的实操意义；严虎博士在讲解中注重课堂体验，利用小组讨论、发现学习等多种教学方式辨析并澄清学习者的心里误区---不要为了分析而分析，对来访者有帮助时，分析才会产生意义。严老师还多次强调绘画分析在实际咨询工作中，注意主观与客观相结合，大量实践，坚持“90天打卡计划的学习”，能分析到1000幅画是最好的。

严虎老师的课堂中笑脸随时可见，笑声此起彼伏，紧张的学习节奏会让大家稍显“大脑不够用”，但是大家还是希望听严老师多讲一些，严老师在课间也会为学生耐心答疑。

愉快的学习总是短暂的，有效的学习是需要检验的，在学习的最后一天，考务人员为报名考试的学习者组织了“国家绘画心理分析师”的考试。

学员们此次培训前都知晓严虎博士是国内绘画心理学领域的权威专家，知道这位专家的讲座幽默、有趣；也知道严虎博士学识渊博、治学严谨。但是可能不太知道，在绘画心理学习当中，严虎博士运用深厚的心理咨询技术，在现场实操中不仅教学绘画分析技巧，还给学员们塑造了一个很大的团体辅导的动力场，每个学员在这里不仅学到了专业的绘画分析技术，也进行了深刻的自我认识和自我成长。

【学员分享】

在参加中级班学习之前，我已学习过严虎老师绘画心理学的网络课程，这次报名参加中级班课程学习期待很久。很多人知道严虎老师是通过央视《挑战不可能》节目中那让人惊奇的看画识人的本领。现实中严虎老师，谦逊、专注、严谨、知识渊博、讲课生动、幽默、风趣；把枯燥的理论与实际案例结合分析，通俗易懂；极大地增加了学员学习的兴趣。

通过两天两晚中级课程的学习，使我进一步了解了绘画心理学的相关理论及实际操作；严虎老师教学严谨、规范、专业，没有因为上课的人多而降低要求。讲到重点内容的时候，他都会嘱咐要记笔记。上课时还会不断询问，我表达清楚了吗，你们听懂了吗？要求学员认真听讲、做笔记、不玩手机、不交头接耳、不打瞌睡。在体验课时，严虎老师会告诉学员慢慢去体会——当笔和纸张摩擦，画作渐渐呈现的时候，你的情绪会不会得到宣泄和排解？小组讨论我们相互分析画，严老师悉心指导；课间耐心回答学员各种提问、签名、合影。严虎老师告诉学员：绘画心理学只是心理分析的一种方式和工具，不要夸大它的作用，认为它可以解决很多问题。你们只是学了基础的知识，不要到处去卖弄，给人家分析画。学习和运用绘画心理分析的目的是为了帮助别人，你们运用时也是要做你能力范围之内的事，超出你能力范围的，做不到的就不要去做。否则你可能不仅帮不到别人，甚至会帮倒忙。

能向严虎老师这样品格高尚、知识渊博、谦逊的老师学习真是一份时间两份收获。感恩严虎老师的倾心传授、感谢各位老师的精心组织、感谢各位学友的陪伴！感谢生命中能遇见您们，是我的幸运；再次感恩严虎老师。

——李秋娟

11月7日—10日四天两夜，紧张充实兴奋。

我是特殊教育工作者，看了严虎老师的那一期《挑战不可能》，隐约觉得绘画分析可以助力我更好的为我的教育对象——听障儿童、智障儿童和自闭症谱系儿童服务，于是我来了。

四天两夜过后，我发现自己的决定是多么值得，绘画分析与疗愈必将帮助到我和我的那些孩子们。感谢严虎老师和严虎老师的团队，尤其感谢李发强老师，当然还有我的室友和非常“8+1”的伙伴们，谢谢你们的真情陪伴！

学习充实，同时学习让我觉得自己似乎什么也不知道，为了心中的那一份隐隐的使命，我会不断去学习、实践。

——陈军玲

西安初中级课程班四天的学习在紧张的节奏中结束了。走出绘画心理分析师认证考试的考场之后，我们四个相约一起来学习的伙伴还沉浸在兴奋中，这是一次超出期待的学习，让人觉得过程中的付出值得并且有意义。

在严虎老师团队的带领下，没有任何的套路和煽情的炫技，四天以来，从早晨到夜晚参加培训的伙伴们始终都在学习的氛围和节奏中。成年人的学习不容易，放下生活和工作中的其它事情专门进行集中学习更不容易。感觉严虎老师的团队真的是充分理解、尊重和珍惜了我们这份不容易，把所有能填满的时间都用学习给我们填满了，真的是全程无注水，连中途上个厕所都怕错过精彩。毕竟，严老师的课，内容太充实饱和，漏掉任何一点都会觉得可惜。

另外，作为集中线下培训，感觉课程的针对性和逻辑性都很强。在为大家树立起绘画心理分析究竟能做什么的思路，并反复夯实之后，对实操的技能方面给了我们很多的指导和强化。严虎老师的讲课有学者的严谨，更有医者仁心，同时能用非常多的案例，让很多抽象的问题具体和生动，让很多的画面非常清晰深入地留在了我们脑海里。在每一堂课中，都能感受到理论和实际相结合产生的效果。通过严虎老师举的每一个例子，都能让我们更明确绘画心理分析的使用场景、使用流程和具体的使用方法。特别是“抖三抖”、“整过容”这些接地气又便于记忆的概括总结，对于我们来说真的是太好用了。

除了内容，从课程的设计思路和课堂调度等方面，严虎老师也有很多值得我学习的地方。客观、中肯，不标榜一项工具的万能，强调运用工具的目标，对科学和客观现实的敬畏，对学员的尊重，这些也都促进着我们对绘画心理分析的进一步认同，以及想要继续在这方面更加专业，有更多的成长。

感谢严虎老师团队的用心！我们也会按老师说的，在实践中消化和巩固学到的内容，持续去把发给我们的书一本本都认真读完。让这么好的工具能够在生活中发挥更大的作用，疗愈自己，帮助他人。

——马骎

感恩遇见

非常荣幸能够赶上严虎老师的末班车，感谢李老师，贾老师的带领和陪伴，感谢我们绘梅组老师们的陪伴分享和帮助。通过参加这次四天两晚的学习，我有以下几点感受。

一、严老师太有个人魅力了。严老师在讲课的过程中很幽默，有很多的实战经验，在课堂上非常的投入，能调动大家的积极性，虽然很累，但是大家仍然希望严老师多讲些。

二、绘画心理分析与治疗确实有很多优势，在各个方面各个领域。虽然它也有一定的局限性，但是他的优势更明显，不管是用在个体还是团体，不管是作为心理测验还是诊断和治疗，优势都很明显，感觉非常具有系统性。

三、操作步骤非常明晰。不管是心理分析，还是在心理问诊等，都有明确的步骤，易于操作。

四、需要在实践中大量运用。象征含义比较多，需要在生活工作中进行大量的实战操作才能灵活运用。

感恩遇见严老师，感恩遇见绘画，感恩遇见我的同伴，感恩遇见西安所有美好的事物！

——郭红前           

西安之行，让我有机会见到崇拜已久的严虎老师，虽然之前我已经学习过严老师绘画心理学的初、中级网络课程，但这次的地面课让我对绘画心理有了更深的了解：严老师说绘画心理作为心理分析的一种方式和工具有很多优势，但我们不要夸大它的作用，认为它可以解决所有问题，严老师一再叮嘱我们不要以为学了基础知识就可以随便给别人随意的分析画，学习和运用绘画心理学的目的，是为了帮助别人，做绘画分析的时候，一定要以问题为导向，一定要以目的为导向，不能说随随便便就让别人来画画，一定要知道你画画的目的和作用，要在自己的能力范围之内做事儿，超出你能力范围的，不要去做，不要故弄玄虚。通过这次学习我收获的不仅是知识，更多的是严老师为人处事的态度，对待学问的态度，严老师严谨、认真、执着的工作态度是我们学习的榜样，同时他幽默风趣的一面也是我们的楷模。

感恩严老师四天的辛苦讲授！感谢老师们精心组织和服务，感谢生命中所有的相遇相识，谢谢大家！期待以后更多的学习……

——李忆春

作者：李利群