知 绘 心 理
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用绘画传递爱与幸福
▲大宝画的《我的一家》，图中从左到右分别是自己，弟弟，妈妈，爸爸被涂掉了。
绘画是人类最早的符号表达方式，也是将人内心经历可视化的过程。尤其孩子的画作，反映了他们对世界的认识以及他们头脑中的所思所想。孩子的画，是我们走进孩子内心的一扇窗户。
我是一名心理工作者，2013年11月份，我到湖南长沙系统学习了严虎老师的绘画心理疗法课程。
我也是两个孩子的妈妈，大宝今年4岁半，陪孩子画画是我和孩子最美妙的亲子时光。在我家的一个专用的篮子里，装满了孩子从会拿笔涂鸦开始至今的绘画作品。每次拿出来重温，心里都满满的暖意，是我和孩子的共同回忆，也是孩子成长的一个见证。
忍不住和大家分享几幅对我来说有特别意义的画作。
这幅是大宝画的第一幅有故事情节的画作，幼儿思维的经验性、表面性淋漓尽致地在画中表现。
他描述了这样一幅画面：这是一艘宇宙飞船，中间开飞船的是他自己，搭着妈妈。还有一个睡着的爸爸，这飞船操控很方便，一按开关就可以启动（厉害哦，一键操作）。飞船外左、右、后均安装天线，用于获取信号。飞船下面的是四条腿，可以保持平衡，并且用于降落。飞船还有一个椭圆形的出入口。
我为什么能看出这么多？严老师告诉过我们，绘画作品提问与交流比分析更重要。与孩子一问一答之间，我能感知到孩子的性格、气质、认知水平、兴趣爱好、心理变化、此时的情绪特征等等。
这两幅画的名字都叫《我的一家》。
图③是2018年1月15日创作的作品，当时，弟弟还在妈妈肚子里，即将临盆。爸爸因为年末工作太忙，经常不能陪我们吃饭。他画了三个人物，从左到右分别是自己，弟弟，妈妈，被涂掉的那个小圆是原本打算画的爸爸，后来说不画了，因为爸爸不经常在家。
孩子用画笔在表达：“爸爸，你陪我的时间太少了，你知道吗？”
图④的创作时间是2018年4月11日，弟弟刚满两个月。他描述的画面，从左到右分别是妈妈、弟弟、自己。妈妈的月子在寒假，他全程见证，且经常被家人灌输要帮助妈妈照顾好弟弟的观念。
画里画外，大宝都是一个有担当的哥哥。
这一幅作品创作的时间是今年的9月份，妈妈已经结束产假重新回到工作单位。
这是他创作的一幅故事性较强的作品：有两个房间，一个是爸爸妈妈的，一个是奶奶和他兄弟俩的。白天，妈妈骑摩托车上班，爸爸开小车上班，他跟奶奶弟弟一起玩。天气很好，有太阳，画里有棵大树遮住了太阳。
当他分享完他的这幅画，我感受到孩子对父母的眷恋，对妈妈重新工作的不舍。这样的觉察促使我在孩子画完画后，投入更多的情感为孩子做心理建设、陪伴他玩耍，尽可能消除他与父母分离时的焦虑。
//在我和孩子的相处过程中，绘画是一种载体，帮助孩子表达自我。
孩子的涂鸦阶段很重要，它通过眼睛的观察、大脑的思考，内心的感触，然后通过手、眼、脑三方的协调作用，最后画出具有自己内心情、感生活经验的图片。虽然它看起来并不是那么写实的东西，但是确实一种很好的表达方式，是孩子表达自我的另外一种语言。
孩子的涂鸦作品也是我走进孩子内心的桥梁，让我看到了孩子的情绪和感受。我从不关注孩子画得像不像，美不美，我更愿意和孩子探讨画里的内容，以及用对话的方式让他去呈现画里人物的情绪，以此来判断孩子当下的情绪状态。
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