此时的孩子们正处在身体和心理发展的矛盾中,他们的情绪和心境都会出现不平衡乃至暂时性的紊乱,常常伴随着烦恼、孤独和压抑等消极情绪体验。而他们情绪控制能力却跟不上,因此会出现:逆反、易怒甚至攻击性行为等等。
有人这样形容:“青春期孩子正开着一辆新车,这辆车的马达油门(情绪、冲动)动力十足,刹车系统(执行、理性)却反应迟钝。”
有没有一种方式能让青春期的孩子们在安全、中立、隐晦的情况下将负面情绪表达出来呢?曼陀罗绘画就符合他们的需求。
绘画能投射人内心想法和感受,孩子们在给曼陀罗涂色时,即是描绘自己内心的感受。拿起不同颜色的画笔,自由涂色,笔尖在纸上涂抹的时刻,内心的烦恼、孤独、压抑感会随着画笔自由流淌出来,完成涂色后,会有一种舒畅感和满足感,以此来达到情绪表达和转化作用。
下面,我们细细品味15岁的孩子们涂完曼陀罗之后的感悟吧!

画者自述:最近让我难以释怀的是电影《悲伤逆流成河》了,我总是为女主角易遥而难过。但在我画完后,瞬间感觉释怀了,她用特有的方式寻找温暖和爱,阳光处处照耀的地方,她要让亲人,同学,老师看到自己。如此想来,心中便畅快许多。

画者自述:最近遇到了许多烦恼的事情,主要就是朋友的无声离开与分离,回想起做朋友的那会儿,再想到现在的分离,心里真的是五味杂陈。唉,毕竟悲欢离合乃人之常情,月亮还有阴晴圆缺,其实还是要释怀的啦,当然过程中可能会很痛苦,不过我相信时间会抹平一切的。、

画者自述:一朵花的开放需要阳光、雨水、土壤的滋润和养育,人生也是这样,需要父母的呵护陪伴与培育,物极必反,这样美好的事物在达到一个极端时就会发生质的改变,干旱、洪涝灾害、暴风雨也会到来,上天剥夺一物时也会给予你一物,暴风雨后的彩虹那么的美丽,那么的遥不可及,我相信一句话“忍受别人忍受不了的忍受,就能得到别人得到不了的得到。”

画者自述:期中考试后调整座位到现在依旧感觉无法适应。本以为这样的感觉很快会消失,然而事实上,并不如我所希望的那样,很多人都对我说,我们遇到的许多人都不会是我们所期望的。所以要去接纳他们。探寻自己身上的问题,看到他们的优点。说实话,近几天以来,我已经自己不再去期望太多,本身就不需要去改变什么,但我真的希望他们能看到我。

画者自述:心中的烦恼总是像一颗石头压在我心中,总会让我感到无奈与失望,但是不想一直受到它的左右,所以,我想学会接受它,就像这朵美丽的花,令人气安神定,忘却烦恼,但是接受它并不代表甘于他,我会一直努力到它不再成为我的“烦恼”。

画者自述:接连几次考试我总是在退步,我很想进步,但好像每次的结果都不尽人意,面对越来越多的难题,我手足无措,让我的心情越来越糟,许多题我都不会做,是物理题,但我一直在努力的,认真做每一题,哪怕我们用了20分钟,懂了一道题,但确确实实是我会了。
>>>其实每个孩子都是天生的哲学家,他们可以借助曼陀罗表达和成长。有些许稚嫩,有些许情绪,有些许烦恼,有些许无奈,在笔触的运作与流动中,释放,传导,转化,释然。尽情地用曼陀罗绘画来整合自己内在的冲突,获得内在的和谐与稳定。曼陀罗绘画是每人个人成长中的必备工具。