很多人都知道我们团队有一个职业为法官的老师,他就在自己的工作中不断践行着绘画心理学的意义。这位老师审理了许多未成年犯罪案,他意识到减少未成年犯罪,做好未成年人犯罪预防很有必要。于是他主动走进社区、学校,开展未成年人犯罪教育宣讲活动,当时发现很多未成年人表达能力不足、防御心强,要想走近他们进而帮助他们困难重重。这时候,绘画心理学进入了付老师的视野,在尝试之后,发现绘画是一片打开孩子们心灵之门的钥匙,正可解决当前工作遇到的难题。他曾如痴如醉、废寝忘食地到处搜集案例,一有时间就坐下来分析各种各样人的绘画。正是这样一种踏实、真诚的态度,让他从一名普通学员,蜕变成为我们团队的高级导师。
当然,我们团队中还有来自各行各业的心理学专业人员和爱好者,他们或是学校教师,或是医务工作者,或是心理咨询师等等。他们在工作中勤于思考,身体力行。比如有一位学校心理老师,本身是一位学校心理工作者,她深刻感受到绘画心理学在心理评估和辅导方面的优势,能够将绘画与她现有掌握的心理技术结合、创新,虽然也因为没有经验焦虑过,但几年坚持下来,辅导的学生越来越接受,最终在学校摸索出了一套属于自己的特色工作方式。她会由衷感慨绘画心理技术是一门越用越有惊喜的技术,哪怕几年时间的积累历练,但终会迎来丰收的那一天。
所以,我希望每个绘画心理学的学习者,可以根据每个人的工作领域、职业规划特点,找到绘画与自己工作的契合点,在自己心中找到实践的方向和目标。有了方向,才能心无旁骛,一路向前。