知 绘 心 理
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用绘画传递爱与幸福
研究背景
本案例的咨询对象是一名大学二年级的学生，受童年成长环境的影响，自卑情绪一直与之共存，加上连续三次的恋爱失败，更加让他自卑，表现出了焦虑，自我怀疑等情绪，有明显的挫败感。
来访者主动来到学校心理咨询中心，希望咨询师能够解决自身的情绪困扰问题。
研究方法及结果
问题收集、咨询关系建立阶段，为了协助来访者平复失恋“被甩”的“羞耻感”时，咨询师采用了自我暴露的技术，敞开心扉谈及自身在大学本科期间的一段感情经历，一段遇到了波折，而刻骨铭心的爱情，咨询师谈自己的感受“尽管当时很痛苦，但是现在回想起来，是一笔宝贵的精神财富。”
深入咨询、绘画分析阶段，使用绘画分析中的“房树人”测试，帮助来访者更好的了解自己的同时，也有利于咨询师根据来访者的画作进行正确的反馈，以更好的了解来访者的心理状态。
促成转化、巩固咨询阶段，咨询师通过倾听、积极关注等心理咨询技术，帮助来访者深入问题的根源，让来访者觉察自己内心的资源、力量，朝良好的状态运转。
本次咨询达到了预期的效果，为来访者减少了心理问题，更好的恢复了健康。
研究目的
本次咨询的目的在于通过咨询中绘画疗法的使用，引导来访者更加清晰、准确地认识自己，继而与自己对话，与过去的自己告别，重新回到当下，认识自己，恢复心理健康。
结论
本案例中通过房树人主题绘画，深入探讨来访者的童年经历，帮助来访者进行自身能量的获得，可以很好的应用于情感问题的心理咨询中。
论文一览
杂志刊物
目前，该论文已于2019年发表于《校园心理》第17卷，第6期。
《校园心理》为中华医学会山西分会主办，山西省卫生厅主管的心理学专业期刊。以各级教育工作者、精神卫生专业医师及从事心理治疗、心理咨询的工作人员为主要读者对象，报道国内外心理学领域领先的科研成果和诊疗经验以及相关的基础理论研究。本刊设有专论、论著、调查研究、教育心理、社会心理、应用心理、健康教育、心理健康、教学研究、案例报告等栏目。
《校园心理》于2002年荣获国家级“青年文明号”是第一家获得全国青年文明号的科技期刊杂志社。2007、2009年度两次被国家人事部、卫生部、国家中医药管理局授予“全国卫生系统先进集体”称号。
作者介绍
向伟，男，长沙学院心理健康教育中心专职心理咨询师，讲师，心理学硕士，心理健康教育在读博士。2018年3月开始学习绘画心理，先后参加严虎绘画培训班初级中级和高级班。
本案例的咨询对象是一名大学二年级的学生，受童年成长环境的影响，自卑情绪一直与之共存，加上连续三次的恋爱失败，更加让他自卑，表现出了焦虑，自我怀疑等情绪，有明显的挫败感。
来访者主动来到学校心理咨询中心，希望咨询师能够解决自身的情绪困扰问题。
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