他们是学校的心理辅导老师,他们把艺术(绘画)心理辅导箱带进学校辅导室,衍生出艺术(绘画)心理辅导室;通过绘画、音乐、舞动、心理剧等丰富的辅导方式,让更多的学生重新认识心理辅导、接纳心理辅导;把艺术(绘画)心理辅导箱带到室外,在更开阔的操场上开展团体辅导活动……
他们是社区心理援助工作者,他们充分利用艺术(绘画)心理辅导箱的便携性,来到社区和普通居民身边,做心理健康普查、婚姻情感调解、亲子关系辅导……
他们是精神康复医务工作者,有了专业的艺术治疗工具和标准化流程辅助精神康复工作,在半封闭式的辅导环境下,患者的日常生活行为、人际沟通能力、社会适应能力改善明显……
他们是专业心理咨询师,艺术心理辅导箱让心理测评、一对一心理咨询、团体心理辅导这些重要工作内容变得形式多样,打开艺术心理辅导箱,就可以开始曼陀罗绘画、音乐减压、心灵舞动……
他们是社会工作者,他们或是在社会福利、或是在残障康复、或是在司法矫治等机构中,当面对一些特殊群体时,他们用艺术心理辅导箱开启非言语形式的沟通,让心理辅导走进特殊群体……
他们可以说是实实在在的绘画心理学践行者,在平凡的岗位上,拓展绘画心理的深度和广度,是“精于器”典型。